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对地理公开课的思考与实践
对地理公开课的思考与实践
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摘要：
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对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
耶鲁大学公开课的特点与启示
耶鲁大学
公开课
特点
启示
去伪存真,凸现本质——对英语公开课的思考
英语公开课
教师的专业成长
学科教学研究
积极意义
误区
真实
还公开课以真实面目
公开课
常态性
真实
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 对地理公开课的思考与实践 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 117 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.45 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
空中英语教室（新教师教学）
主办单位：
吉林科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-4128
CN：
22-1347/G
开本：
出版地：
北京市2791信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5104
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