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摘要:
在实施新课程的今天,语文教学要尽快突破樊篱,开放语文课堂,让学生生命潜能爆放出熠熠生辉的火花.语文课程要根据学生身心发展和语文学习的规律,关注学生的个体差异,使学生的个性在语文学习中得到充分发展.要为学生创造一个和谐的氛围和自由辩论的舞台,在语文课堂上要尊重学生.尽可能以一个朋友的身份参与到学生群体中去.教师要摘下"有色的眼镜",用新的思维方式去审视孩子们的创造火种,尽自己的力量去保护,并帮助他们收集火种,点燃成功的火炬.
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文献信息
篇名 让语文课堂绽放"个性"之花
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 个性化教学 自主合作探究 创造舞台 增进沟通 欣赏展示
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G632
字数 2375字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新芳 2 0 0.0 0.0
2 闫春梅 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
个性化教学
自主合作探究
创造舞台
增进沟通
欣赏展示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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