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摘要:
【正】新课程改革提出了自主学习教学理念,培养高中生英语自主学习能力有利于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,发展学生自主学习的能力,启发学生积极思维,有利于培养学生的想象力、创造力和合作精神。那么,在具体高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力呢?
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高中生英语自主学习能力的培养
新课改
自主学习
激发兴趣
教学方法
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试析高中生物课堂教学中学生自主学习能力的培养
高中生物
课堂教学
学生自主学习能力
谈高中生英语自主学习能力的培养
能力的培养
英语自主学习
高中生
自主学习能力
英语课堂教学
学生
浅谈高中生数学自主学习能力的培养
自主学习
教学模式
数学基础
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析培养高中生英语自主学习能力的教学方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 自主学习 新课程改革 教学方法 记忆法 内在动机 启发者 类比联想 教学气氛 学习经验 单项训练
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于萍 3 1 1.0 1.0
2 潘秋景 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
新课程改革
教学方法
记忆法
内在动机
启发者
类比联想
教学气氛
学习经验
单项训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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