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摘要:
在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。学生不仅是知识的接受者,更应该是知识的探索者,让学生在快乐中主动地学习,是每一个教育工作者都要思考的问题。
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文献信息
篇名 让学生用自己喜欢的方式自主学习——网络教学课《香菱学诗》
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自主学习 《香菱学诗》 网络教学课 学生 新课程实践 教育工作者 课程资源 实践者
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 胡志梅 南京市第四中学分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
《香菱学诗》
网络教学课
学生
新课程实践
教育工作者
课程资源
实践者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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