开展教师之间的合作,提高化学教学效率的微探

• 作者: 卢乃扬
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 教学效益 高中化学教学 新课教学 课程教学实践 课程标准 解题思路 新课程 新课堂 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】我们知道,新课教学特别重视有效教学的实施,而教学是一个系统、复杂的过程,包含着众多的环节。欲得到最大化的教学效益,势必要优化教学的各个环节,如果某一个环节不能到位,就对教学效益的提高造成影响。本文就如何如何发挥教师的集体智慧来提高教学效率进行阐述,不到之处,请各位指正。广大老师经过这几年的新课程教学实践,对新的课程标准与体系都有较深的领悟,尤其是在教学中,本着一切为了学生的发展的目的,积极开展各种教学

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1	卢乃扬		1	0	0.0	0.0