一条行之有效的作文自改之路

• 作者: 朱洪青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 学生的主体作用 学生自改 批改模式 作文素质 作文批改 教师 习作
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

指导学生修改自己的作文,是作文教学中一项意义深远的工作。改革教师＂一厢情愿＂的作文批改模式,培养学生自改习作,能充分发挥学生的主体作用,让他们在作文批改中提高作文素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪青		3	1	1.0	1.0