浅谈物理课堂教学导入

• 作者: 刘小红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 牛顿第一定律 教学效果 实验器材 阿基米德原理 故事导入 走向生活 磁现象 新课导入 推力作用
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】所谓新课的导入,是指讲授新知识前的开场白。一堂好课,首先要有好的开端。新课的导入成功与否,关键看是否能激发学生的求知欲。怎样导入新课呢?以下是笔者在教学中的点滴经验,和各位同行切磋。一、悬念导入所谓悬念,通常是指对那些悬而未决的问题的关切心情。悬念一般是出乎人们预料,或让人迷惑不解

作者信息

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1	刘小红		1	0	0.0	0.0