设疑置障 吃堑长智

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 设疑 实数根 分类讨论 课后练习 变式 现实生活 一元二次方程 运用水平 待定系数 弦长
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】面对一些基础知识,即使多次讲述或强调,学生仍不能深刻理解,不能完全认识、掌握。因为学生是在教师的指导下从事有目的、有计划的学习者,他们只顾跟着"领头羊"走,思维得不到积极调动。在教学中如果教师有意运用设疑置障,让学生在亲历失误

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芳	江苏省海安县曲塘中学附属初中	5	0	0.0	0.0