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任务驱动法在Photoshop课程教学中的应用探索
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摘要：
实作性很强的Photoshop课适用任务驱动法教学,可以很好地培养学生的学习积极性,增强学生的实践动手能力和分析问题、解决问题的能力,而完成任务驱动教学的成败取决于任务的设计.
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文献信息
| 篇名 | 任务驱动法在Photoshop课程教学中的应用探索 | ||
| 来源期刊 | 时代教育（教育教学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 任务驱动 Photoshop | ||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | 职业技术教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 277 | |
| 页数 | 分类号 | G712 | |
| 字数 | 2117字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.232 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
Photoshop
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
主办单位：
成都日报报业集团
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-8181
CN：
51-1677/G4
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
42845
总下载数（次）
84
总被引数（次）
40809
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