任务驱动法运用于Photoshop课程教学的研究

• 作者: 李明
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动法 Photoshop 课程
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 经济·管理·综述
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: TP317.4
• 字数: 1667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2018.07.162

摘要

本文基于任务驱动法运用于Photoshop课程教学重要意义,从任务教学准备、确立任务、课堂活动、总结与评价等四个阶段简要阐述实施过程,准确解读教材,深入分析学情,将学习目标任务化,学习过程程序化,推动小组合作学习与师生互动,及时总结,优化评价,全面提升Photoshop课程教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明		39	31	2.0	4.0