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个性化作文应追求真善美
个性化
作文
真善美
个性化教学在聋教数学课中的探究
个性化教学
数学课
探究过程
试论个性化教学原则
个性发展
教学原则
理论依据
基本要求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在个性化理解中追求与众不同
来源期刊 吉林省教育学院学报(小学教研版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 136
页数 分类号 G62
字数 1077字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡艳秋 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(小学教研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1424
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