学前教育专业学生英语学习状况问卷调查报告——以桐乡市教师进修学校为例

• 作者: 顾吟晓
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育专业 英语学习 学习状况 学习方法
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 98-99
• 分类号: H3
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

为了解学前教育专业学生英语学习现状,本文作者采用调查问卷方式对桐乡市教师进修学校学前教育专业部分学生进行了调查,结果发现学生学习英语的现状存在一定问题,影响英语学习成绩的因素有很多,应引起重视,并据此进行了一定的分析,提出了一些建议.