试探在初中化学教学中如何取得高效策略

• 作者: 郭宝红
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学教学 新课程 堂课 学习活动 探索欲望 创新精神 考试分数 自主学习 促进作用 交流讨论
• 年，卷（期）: 2010,（12X）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

【正】随着新课程教学改革标准学习的深入,随着教育部一系列减负政策出台,如何取得化学教学的高效率成为每个学校,每个老师的工作重点。有些地方的学校为了不增加学生的负担,让老师进行高效的教学,硬性规定老师在课堂上讲课的时间不能超过多少分钟;每堂课的提问必须多少人次等等。有的校领导,要求老师的讲解要遵循"短、快",要求给学生的练习"准"。类似的种种情况,我们可以发现,在新课程教学的过程中,广大教学人员虽然心中装着素质教育的

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1	郭宝红		2	1	1.0	1.0