领会新课程标准改进高中美术课程评价方案

• 作者: 罗才斌
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 新课程理念 高中美术 课程评价
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 361,334
• 页数: 2页
• 字数: 2471字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.21.276

摘要

课程评价是实施教学活动的一个重要组成部分,是评价者和被评价者共同心理建构的过程.它具有促进教学、沟通师生关系,教学导向、方法改进等功能.但在以往的美术教学实践中存在教多的误区,甚至认为评价就是"考试",评价就是"测验".这种现象与新课程理念是背道而驰的.所以必须改进美术评价方案,构建促进学生全面发展的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗才斌		1	4	1.0	1.0