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新课改背景下高中化学教学研究
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摘要：
《普通高中化学课程标准》在课程目标中明确提出:"高中化学要进一步提高学生的科学素养为宗旨,提高学生的科学探究能力,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力"。本文根据新课改以学生发展为本的教育理念,着力于高中化学教学理论与实践的研究,提出提高高中化学教学的方法。
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文献信息
| 篇名 | 新课改背景下高中化学教学研究 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中化学 教学策略 新课改 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 142-143 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
教学策略
新课改
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-218X
CN：
23-1575/G4
开本：
出版地：
哈尔滨市南岗区和兴路50号
邮发代号：
14-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8639
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