浅谈小学语文教学对话中生成的独特效果

• 作者: 彭华宝
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 教学对话 合作探究 新课程 桂林山水 学习方式 课堂结构 引导探究 独特体验 课程标准
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】新课程的实施使语文课堂面临着前所未有的机遇与挑战,《语文课程标准》中倡导"自主、合作、探究"的学习方式,在教学过程中利用多种因素之间的相互作用,使师生、生生共同投入,并相互影响、相互启发,在合作探究中自主发展,从而使学生人人都能体验到创造的喜悦与生命的感悟,使课堂焕发出学生生命的活力。新课程中所倡导的互

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1	彭华宝		1	0	0.0	0.0