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摘要:
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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课自主互动教学的创建探索
初中英语
自主互动教学
教学创新
初中英语课教学中的情境创设方法研究
初中英语
情境创设
教学方法
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中英语课改之刍议
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 初中英语 两极分化问题 课改 教学思想 学习基础 学习成绩 学习英语 课堂气氛
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈玉莲陈玉莲 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
两极分化问题
课改
教学思想
学习基础
学习成绩
学习英语
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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