小组合作,实现创意——美术教学中的材料搜集与造型制作教学实践经验浅谈

• 作者: 刘媚
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 关键词: 搜集材料 创意 构思 小组合作优势
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 字数: 1824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2010.01.134

摘要

在以前的美术教学中,笔者感到最难组织的课是材料造型课,这种教学活动更较难实现预期效果,究其原因,主要在于美术教师的课堂设计.针对此问题,笔者改变了原来的教学方式,主要通过指导学生发挥小组合作优势,使其共同协作实现创意.首先,课前,教师做好充分的准备,创设情境,激发学生的情趣.然后学生分组合作,每个学生都会各显神通,分头搜集材料,分工携带工具,明确责任.小组合作后,他们的胆量也大起来,他们自行调控,密切配合,在愉快的合作中发挥出最大的潜能,成功地创作出自己的作品.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘媚		2	1	1.0	1.0