参与式发展理论在中学生物课堂中的初探

• 作者: 苑红荣
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式发展 生物课堂
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 59,61
• 分类号: G63
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

为适应21世纪对人才的发展要求,推行中学教育改革中,参与式理论在教学中备受教育部门和广大教育工作者的关注和重视,并在教学实践中取得了良好的效果.在查阅文献的基础上对参与式发展理论的内涵及其要点进行分析,结合生物学教学实践,初步探索参与式理论在生物教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑红荣		1	1	1.0	1.0