利用小组合作学习提高大学物理教学效果

• 作者: 龙拥兵
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 小组合作学习 学习兴趣 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G642.421
• 字数: 2438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.06.086

摘要

针对大学物理教学中物理概念原理较多以及应用领域广泛这一特征,将小组合作学习引入到大学物理教学过程中,使学生在分工协作中学习物理知识,有利于提高学生的学习能力和学习物理的兴趣.本文将结合教学实践经验,对小组合作学习在大学物理中的应用进行了深入的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙拥兵	五邑大学应用物理与材料学院	6	21	3.0	4.0