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摘要:
合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活学习,培养学生的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。合作学习是以教学目标为导向,以异质小组为基本形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。《新课程标准》也明确指出:“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式。”在新课程改革实施的过程中,要想较为全面地实现教学目标,
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文献信息
篇名 让学生在合作中成长
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 合作精神 学生 《新课程标准》 成长 教学目标 生活学习 新课程改革 人类社会
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122
页数 1页 分类号 G641
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1 董昭雪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作精神
学生
《新课程标准》
成长
教学目标
生活学习
新课程改革
人类社会
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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