数与形之联系的一种形象的几何解释

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 数学
• 关键词: 高校数学教育 思维方式 帮助
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 页码范围: 628
• 分类号: O172
• 字数: 1495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.34.558

摘要

"抽象思维"是科学研究中经常使用的一种思维方式,尤其是在高等数学教育中.而用一些具体的"事物"给予初学者启发式的解释,无疑是一种很好的帮助方式.本文就是试图利用"几何"较直观的特点,用几何的语言对一些较抽象的概念,如"n维空间"等,进行形象地描述,帮助理解这些抽象的概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玲		9	3	1.0	1.0