从包豪斯的基础课程看当代三大构成教育

• 作者: 陈岩
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 包豪斯 三大构成 基础课程教育
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

三大构成体系自包豪斯学院引入我国已经多年,成为设计基础课程的主要部分,但其形式单一,内容长期不变,制约着设计教育的发展。它的存在是否与包豪斯当年的教学目标相一致,是否是当下较好的基础教育课程,如何正确面对当代设计基础教育,提高设计教育水平,适应快速发展的时代要求,需要我们思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岩		18	53	5.0	6.0