数理基础课程教学的应用性教育模式研究

• 作者: 吕书强 柳凤伶 蔡春 逯燕玲
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 应用性教育 教学模式 教学素质
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 公共管理
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.19.065

摘要

本文针对应用型大学培养目标提出了教师谋划数理基础课程教学模式的优化设计.提出了加强数理基础课程的素质教育理念、加强数理课程的实践环节、谋划多种讲授方法的应用性教育模式.且针对不同部分给出了参考实例.该优化设计为数理课程的讲授提供一定参考价值,旨在数理课程基础上提高学生的数学素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡春	北京联合大学应用文理学院	41	82	4.0	7.0
2	柳凤伶	北京联合大学应用文理学院	4	0	0.0	0.0
3	吕书强	北京联合大学应用文理学院	20	18	3.0	3.0
4	逯燕玲	北京联合大学应用文理学院	31	144	7.0	11.0