高职计算机应用基础课程实施翻转课堂教学模式设计研究

• 作者: 李丰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高职 计算机应用基础 翻转课堂 设计
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是信息技术与教育教学融合创新的一个切入口,是互联网时代的智慧教育.翻转课堂的出现,在很大程度上改善了计算机应用基础课程在教学中课容量大课时不足的问题,提高了课堂的教学质量和学习效果,满足了学生差异化学习的需求,是新时代高职院校课程改革的突破点.本文分析了高职院校计算机基础课程教学的现状、计算机应用基础课程实施"翻转课堂"的必要性和可行性,提出了实施翻转课堂的具体原则和整体实施方案,是对高职院校课程改革的积极探索,希望能够促进高职院校课程教育的改革与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丰		15	7	2.0	2.0