浅谈音乐教学中"双主互动"教学法的实施

• 作者: 苏文
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣与热情 民主与和谐 双主与互动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2010.02.045

摘要

为了体现<音乐课程标准>的教学新理念、新思想、新方法,提高学生的音乐素养,提高音乐教学效率,激发和培养学习兴趣与热情是其最重要的途径,那么首先要在课堂中营造宽松、民主、和谐的课堂氛围,让学生享受美的愉悦,从而对音乐产生持久的学习动力,就要在课堂中采用不拘一格的教学方法,诱发学习音乐的潜能,并达到人人互动,全面互动,充分发挥学生的主观能动性,让学生的心境似"秋水一泓",业余生活丰富多彩,点燃学生创新思维的火花,为课堂增添活力,迎来新课程改革的满园春色,累累硕果.