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摘要:
在高中物理教学中做好后进生的转化工作,教师就要善于建立良好的师生关系,关心和热爱后进生,使师生间形成"情感共振",了解并关注后进生的心理状况和心理发展,使后进生喜爱学习物理课.教师要充分利用物理学科特点,时他们进行人生观、价值观的教育和培养,使其形成较强的学习动机.要改变教学理念,结合教学内容培养其浓厚的学习兴趣和自主学习能力.要营造愉快的教学氛围,提高后进生的学习热情,使不同类型后进生获得程度不同的学习上的成功,逐渐成长为自立自强、有益于社会的人.
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后进生
分类
高中物理
试论后进生的转化教育
后进生
转化教育
情感教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论高中物理教学中后进生的转化
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 物理教学 后进生 转化
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 分类号 G63
字数 1971字 语种 中文
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1 姜春阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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