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摘要:
【正】新课程实施以来,在"以人为本"教育理念的导向下,课堂教学设计十分注意和强调课堂气氛、学生的参与和活动,这在一定程度上激发了学生的学习兴趣和学习主动性,但在"热闹"和"繁华"的背后,却透露出浮躁、盲从和形式化倾向,学生得到什么,学到什么,是我们在教学中应该思考的。寻求教学效率,提高教学质量是每个中学教师教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下化学教师更要重视课堂教学的有效性
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 化学教师 中学教师 课堂教学 教育理念 课堂气氛 新课程 教学质量 复习课 问题意识 备教法
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏明勇 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教师
中学教师
课堂教学
教育理念
课堂气氛
新课程
教学质量
复习课
问题意识
备教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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