新课标下初中数学课堂教学有效性初探

• 作者: 朱小林
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 新课标 学习现状 教学情境
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课程改革主要是改变学生的学习方式,现在学生在进行学习的时候都是被动学习的过程,教师要培养学生自主探究的学习方式.但是学生学习方式的改变是和老师的教学方法以及教学理念有着密切联系,因为,学生对于数学知识的学习主要地点是课堂,课堂是学生汲取知识的主要阵地,课堂教学不只是对学生知识进行传授,更多是老师在教学引导的过程中给学生讲授学习方法,学生在课堂教学的过程中不断地有所进步和提升,教师要注重对学生思维能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小林		2	0	0.0	0.0