把笔还给学生做一个欣赏者——作文教学中教师角色的定位

• 作者: 朱静波
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 情感体验 张扬个性
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 页码范围: 251
• 分类号: G63
• 字数: 2222字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2010.15.194

摘要

作文教学作为语文教学的一部分,有者非常重要的地位.但是在日常的教学中,无论老师还是学生都对其并不重视,或者非常畏惧.要改变这种现象,教师就必须深刻思考自身的角色定位,把自己作为先行者,引导学生用自己的眼看世界;做个先行者,引导学生用自己的眼看世界;做个欣赏者,鼓励学生用自己的笔描绘生活,把学生的"做文"变为"作文".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静波		4	1	1.0	1.0