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读议练讲
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视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
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论中学语文"读+说+写"探究式教学
中学语文
听读说写
探究模式
教学实践
理论探讨
在朗读教学中渗透听、说、读、写的训练
训练
朗读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “读、说、议、评”教学流程解析
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 教学流程 学生自主学习 解析 学生全面发展 课堂教学方式 终身学习 新课程 动脑
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学流程
学生自主学习
解析
学生全面发展
课堂教学方式
终身学习
新课程
动脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
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0
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