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略谈小学数学教学中的创新教育
略谈小学数学教学中的创新教育
作者:
汪海萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创新教育
主观能动性
创造思维
摘要:
教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来.新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息、设计多样化的练习等来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终.
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小学音乐
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内容分析
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文献信息
篇名
略谈小学数学教学中的创新教育
来源期刊
东西南北·教育观察
学科
教育
关键词
创新教育
主观能动性
创造思维
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
113
页数
分类号
G62
字数
2003字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
汪海萍
1
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引文网络
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创新教育
主观能动性
创造思维
研究起点
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期刊影响力
东西南北·教育
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7430
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984
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