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摘要:
教学本身是在不断变化,不断创新的,创新教育其实就是把学生的创造力解放出来.新课程教学的实施者,要以培养学生的创新精神为己任,营造和谐氛围,鼓励学生合作交流,利用反馈信息、设计多样化的练习等来转变教师的教学行为和学生的学习方式,真正使创新落实在教学的始终.
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新课标
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小学音乐教学
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研究策略
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小学音乐
创新教育
意义
相关举措
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 略谈小学数学教学中的创新教育
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 创新教育 主观能动性 创造思维
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 分类号 G62
字数 2003字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 汪海萍 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
主观能动性
创造思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东西南北·教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
7430
总下载数(次)
7
总被引数(次)
984
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