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"有理数加法"的教学设计
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摘要：
课程改革向原有的初中数学教学模式提出了挑战,教师要转变观念,由传统的"注入式"教学向有利于学生发展的"启发式"教学转变.本文通过课例展示了新课程理念指导下的教学设计.
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"有理数加法"
教学设计
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期刊影响力
考试周刊
主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期：
半周刊
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-53
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
215175
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