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紧扣"四个提升",彰显高中历史教学魅力
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摘要：
全国著名历史教师纪连海认为,历史教学工作在教师的眼里不应该是程序化的生产过程,应该成为艺术品的加工过程,要让学生在学习活动中感悟到历史教学的魅力,从而更加积极投身于历史学习活动.相对于传统的说教模式,这一观点点出了历史教学的发展趋势和努力方向,与新课程理念高度吻合,广大高中历史教师要在教育教学中认真揣摩、分析、理解、消化与落实这一理念,为学生奉献出精品教学,彰显高中历史教学的精彩魅力.
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