初中数学情感教学探讨

• 作者: 廖金木
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 提高教学途径 情景创设 提高潜能
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 130-131
• 分类号: G632
• 字数: 2160字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的发展,我国初中情感教学也随着时代的改革而发展,它是一个逐步深入而又艰辛的探索.教学过程是情感交流的过程,也是学生智力发展的内在动力.在数学教学中,情感随着认识过程的表面现象不断深入分析研究、抓住事物的本质要求,最终在自己的思维领域中形成自己的认识.这样就用情感交流,达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖金木		3	2	1.0	1.0