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摘要:
该文以问卷调查和访谈的形式对新疆师范大学国际文化交流学院对外汉语本科专业大一和大四两个年级学生的英语写作进行了认知研究,发现该专业高年级的学生在写英语作文时对母语的依赖明显要少于低年级学生;两个年级的学生都认为自己的汉语写作水平远远超过英语写作水平,而且都认同汉语写作水平对英语写作水平有很大的影响;两个年级的同学都应对写后(post-writing)部分引起更多的重视。
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文献信息
篇名 对外汉语本科专业学生英语写作的调查报告
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英语写作 母语 汉语写作水平
年,卷(期) 2010,(9X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭永华 新疆师范大学国际文化交流学院对外汉语系 16 23 2.0 4.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
母语
汉语写作水平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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