浅谈数学中的层次与变式

• 作者: 宋代晖
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 变式 教学内容 课堂练习 课堂教学 解题能力 问题本质 解题思路 课外辅导 角平分线 呈现形式
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】数学教学中知识只有组织成系统,才会被学生迅速、准确而牢固地记忆并迁移,促进知识技能、思想方法的掌握与提高,而这个系统应是有序的,有层次的。这里我仅从因材施教这个角度谈谈分层与变式。一是从学生方面分层;二是课堂教学的分层:包括教学目标的层次性、教学内容的层次性、课堂练习的层次性、课

作者信息

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1	宋代晖		1	0	0.0	0.0