优化初中化学课堂教学与情感支配

• 作者: 李成日
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 情感调控 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 144-145
• 分类号: G632
• 字数: 3717字
• 语种: 中文

摘要

不论是学困生还是优等生,上课中都需要情感的交流和情感的关怀.从信息论的观点看,教学过程是师生间的信息流通过程,是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程.因此,课堂教学中情感因素的调控与支配是我们上好化学课必须要关注的重要因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成日		2	0	0.0	0.0