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摘要:
小学语文新课程标准强调:"识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点."因此,新课程标准在第一学段的阶段目标中对识字有这样一个要求:"培养学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望."
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探究如何激发低年级学生识字写字的兴趣
识字写字
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记忆特点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何激发学生的识字兴趣
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 识字兴趣 学生 新课程标准 激发 小学语文 教学重点 阶段目标 写作
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 李晓静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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识字兴趣
学生
新课程标准
激发
小学语文
教学重点
阶段目标
写作
研究起点
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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