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摘要:
交互式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合,创造一个交互式的数字化教学及学习平台,从根本上改变了传统教学模式在计算机网络课程教学过程中的不足。该文重点探讨了在计算机网络课程教学及学习中构建交互式的网络教学平台,通过网络化教学与课堂教学有机结合,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力,使计算机网络课程综合教学水平和计算机网络工程专业学生在学习计算机网络课程过程总迈上一个新台阶。
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目标
内容
方法
手段
评价
以任务驱动模式推进计算机课程的教学改革--浅谈高职计算机网络课程的教学改革
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任务驱动式教学
计算机网络实验
计算机网络实验的多层级探究式学习模式研究
实验
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计算机网络实验
课程教学
实践能力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 交互式计算机网络课程综合教学及学习平台模式研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 交互式 综合教学模式 网络教学及学习平台 计算机网络课程
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1669-1670
页数 2页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玉宝 安徽农业大学信息与计算机学院 5 10 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式
综合教学模式
网络教学及学习平台
计算机网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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