运用说写结合促进学生英语语法的学习

• 作者: 王红琴 袁美凤
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 说写结合 语法 学习
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 34
• 分类号: G63
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

多年的教学中看到语法一直都是学生学习英语的难点,究其原因是缺乏运用.笔者提出在英语课堂上运用"说写"形式组织教学,通过让学生先说后写、说写结合的方式来加强学生对英语知识的运用,并通过这种教学方式促进学生对语法的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红琴		2	1	1.0	1.0
2	袁美凤		2	1	1.0	1.0