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摘要:
【正】生物作为学生进入初中后学到的另一门新学科,其所学知识内容主要以结合简单的生物操作实验,使学生在实践中能够更加充分地认识到一些简单生命体的基本组织结构、生
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文献信息
篇名 浅谈初中生物教学的点滴体会
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中生物教学 基本组织结构 生物课 操作实验 生物实验 启发诱导 课堂教学气氛 双边互动 教学观
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.91
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1 杜志娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物教学
基本组织结构
生物课
操作实验
生物实验
启发诱导
课堂教学气氛
双边互动
教学观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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