浅谈新课改下高中教师应如何转变

• 作者: 白小林
• 来源期刊: 新课程学习（基础教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观念 转换角色 课堂模式 课堂评价
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 177
• 分类号: G45
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的主阵地就是课堂教学,而课堂教学的组织者是教师.教师在控制着课堂的具体进程以及情感氛围,教师成为新课程改革的直接执行者.因此,教师转变的结果直接影响新课改的成败.

作者信息

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1	白小林		2	0	0.0	0.0