《"剧本型"临床实验课教材》应用的实验研究报告

• 作者: 屈辉 张国莹
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 临床 实验课教材 应用实验研究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 管理·教育·教学
• 页码范围: 156-159
• 页数: 4页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2010.02.119

摘要

选择朝阳市卫生学校2004级普通护理专业1、2、3、4班与2004级英语护理专业1、2、3、4班;设2004级普通护理专业1、2、3、4班为实验组,2004级英语护理专业1、2、3、4班为对照组.未应用剧本型临床实验课教材培训前,实验组和对照组均采用传统的临床实验课集中教学实习指导上课,对接诊患者的体温单填写各个项目的 正确与否进行比较、统计分析,结果 :实验组与对照组之间接诊患者的各项记录正确率无显著差异性.然后实验组应用剧本型临床实验课教材上课,对照组采用采用传统的临床实验课指导上课.实验组与对照组之间接诊患者的各项记录正确率存在显著差异性.实验组明显优于对照组.应用<"剧本型"临床实验课教材>可以提高护士生接诊患者的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈辉		4	5	2.0	2.0
2	张国莹		6	5	2.0	2.0