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陕北地区高中新课程改革浅析——以子长中学为例
陕北地区高中新课程改革浅析——以子长中学为例
作者:
王林
袁婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陕北
高中
新课改
摘要:
我国的高中新课程改革于2004年秋季在广东、山东、海南、宁夏四个实验区拉开帷幕.经过六年的不断推广和发展,全国所有省份都将进入普通高中新课程.本文采用访谈法和观察法对陕北地区一所县级高中--子长中学的新课程改革现状进行了'研究.并从中发现了一些存在的问题,并针对这些问题提出了自己的见解,旨在进一步推动新课改在陕北地区的顺利进行.
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实施反思
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三维目标
个性和差异
整合资源
普通高中新课程教学中学习方式的转变
高中新课程
学习方式
自主
合作
探究
普通高中新课程教学中学习方式的转变
高中新课程
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篇名
陕北地区高中新课程改革浅析——以子长中学为例
来源期刊
新课程(教师版)
学科
教育
关键词
陕北
高中
新课改
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11
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分类号
G63
字数
2321字
语种
中文
DOI
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G指数
1
王林
宁夏大学教育科学学院
69
280
9.0
15.0
2
袁婷
宁夏大学教育科学学院
3
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陕北
高中
新课改
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研究来源
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新课程·下旬
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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48138
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61
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22011
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