谈对初中英语教学中的两极分化现象研究

• 作者: 刘晓娈
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 现象研究 分化 受教育者 面向全体 素质教育 学习兴趣 全体性
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

素质教育的全体性要求教师要面向全体受教育者，使每个受教育者尽可能获得发展。我们常常听到这样一句话：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这对我们教育者的要求何等高，同时在无形中给我们施加了压力。大多数教师在教学上取得巨大成功的同时，总是会留下一些遗憾：未能转化某个或某些差生。多数学生刚开始学英语时，都充满了好奇心，学习兴趣浓，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓娈		2	2	1.0	1.0