授人之鱼,不如授人以渔——试论引导性思维在电视广告教学中的运用

• 作者: 周敏
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新兴学科 电视广告 引导性思维
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 50-51,61
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 4862字
• 语种: 中文

摘要

传授影视制作的步骤,不如启发影视制作的思堆与方法,本文将以电视广告这门学科的教学实践为例,试述引导性思维在电视广告教学中的运用.