关于培养日语专业学生跨文化交际能力的思考

• 作者: 张蠡
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 听说法 跨文化交际能力 交际教学法 语篇能力
• 年，卷（期）: 2010,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 110-111
• 分类号: G64
• 字数: 3397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.15.080

摘要

随着时代的发展,我们越来越多地和不同文化背景的人进行交往,作为日语专业的学生不能仅满足于听说读写的技能的培养,更要发展他们的应用能力、和目标语国家的人进行成功交际的能力.本论文着眼于日语专业学生跨文化交际能力的培养,指出现阶段日语专业基础阶段普遍采用的听说法的不足之处,通过探讨跨文化交际能力的内涵,在此基础上提出关于培养日语专业学生跨文化交际能力的一些思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蠡	西安外国语大学东方语言文化学院	6	3	1.0	1.0