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记一次完整的小学数学教研活动——"三角形的分类"的教学思考
记一次完整的小学数学教研活动——"三角形的分类"的教学思考
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摘要：
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小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
以"三角形"为例分析小学数学的情境教学
小学数学
情境创设
三角形
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
关于等腰三角形的分类讨论教学
等腰三角形
分类讨论
教学实践
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 记一次完整的小学数学教研活动——"三角形的分类"的教学思考 | ||
| 来源期刊 | 空中英语教室（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 213-214 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
空中英语教室（新教师教学）
主办单位：
吉林科学技术出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-4128
CN：
22-1347/G
开本：
出版地：
北京市2791信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5104
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