作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境教学在中学音乐教学中的作用越来越明显,对完善音乐教学理论和规范音乐学科建设都具有重要意义.本文阐述了在实施课堂教学的情境设置,推进素质教育的背景下,如何提高中学音乐教学的效率.
推荐文章
浅谈中学音乐课堂中愉快情境的创设
中学音乐
愉快情景
氛围
心理
浅谈小学音乐教学中的情境创设
小学音乐教学
语言
故事
浅谈小学音乐教学中的情境教学策略
小学
音乐教学
情境教学
浅谈中学音乐教学中创新能力的培养
中学音乐
教学培养
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中学音乐教学中的情境设置
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 音乐 教学 情境 设置
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-169
页数 分类号 G63
字数 3553字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李绍平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
教学
情境
设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导